同程同美.品牌介绍
同程同美
是美国纳斯达克上市公司，专注于6-18岁青少年STEAM创客教育的领导品牌。形成了以少儿电脑编程、智能机器人编程和编程数学体系为核心，集国内外大型权威赛事、微软国际考试认证、国际国内游学、冬夏令营等为一体的中国青少年STEAM创客教育平台。
专为中国青少年定制开发，在兴趣培养和思维锻炼的同时，传递前沿技术，养成科学习惯。课程涵盖网页游戏编程、移动APP开发、微信开发、3D游戏及虚拟现实—互联网时代学互联网语言，同程为孩子推开通往未来的科技之门！
先人一步学编程
让孩子的未来离伟大更进一步
美国总统奥巴马在Code.org上鼓励小朋友，“别总在手机上玩，要去编程”
微软总裁萨提亚说：“计算机科学可以打开这个世界上好的机会“
比尔·盖茨13岁开始学编程，后来他成了世界首富!
乔布斯从小迷恋电子学，后来他创办了苹果公司
马克·扎克伯格10岁开始学编程，后来他成了年轻的亿万富翁
李彦宏北京大学毕业后放弃枯燥的机关工作机会，继续深造计算机专业，后来他创办了百度
全世界的孩子都在学
美国
2014年，美国白宫《STEAM人才培育国家整合策略》编列预算4.5亿美元来建设中小学STEAM项目。2016年6月，美国总统候选人希拉里将“提高STEAM教育水平”定为工作目标，她提出“将为从认证高校毕业的STEAM专业外籍研究生、博士生直接提供绿卡”。
英国
英国教育改革中明确规定，5-16岁儿童将开始学习编程。英国政府将编程知识引入学校课本，并成为必修课，目的是让学生掌握必要的计算机思维和创造性。
以色列
早在上世纪90年代中期，以色列的教育部部长就明确表示，计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视。编程在以色列的高中是必修课，所有学生在进入大学或者去服兵役之前，都已经学过编程。
中国
日本
2012年起，编程成为日本中小学生的学习课程。近年来，日本小学生在各类软件大赛中开始崭露头角！
加拿大
中小学提倡将STEAM融入日常生活，让孩子在学习STEAM技能的同时感受到乐趣，因此在实施过程中把多学科知识融于有趣、有挑战、与生活相关的问题中，解决现实世界的问题。
新加坡
2017年起，新加坡将会在中小学考试中加入编程课目。
中国
2001
在2001年颁行的《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出课程改革“面向现代化，面向世界，面向未来”，全面推进素质教育。
2010
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，继续贯彻三个面向，强调：基础教育要着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。探索发现和培养创新人才的途径。到2020年，进入人力资源强国行列。
2015
2015年9月10日，国家教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育新模式！它代表着教育不再只是注重课本知识，而是更注重学习过程，注重知识与生活的联系。
2016
教育部在2016年6月7日下发了关于印发《教育信息化“十三五”规划》的通知，指出：”有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。
中国的孩子，不能输在IT互联网时代的起跑线上！
20世纪60年代
一个年仅13岁的美国少年与他中学的同学利用一本指导手册，开始学习Basic编程。4年后，他卖掉了他的率先电脑编程作品——一个时间表格系统，价格是4200美元。1976年前后，年仅21岁的他从哈佛大学辍学，和他同学创办了一家微型软件公司。这家公司就是市值超过3500亿美元，当今世界大的软件公司--微软，那个少年就是当今的世界首富比尔·盖茨—微软公司创始人及董事长。
20世纪90年代
一位刚年满10岁的美国男孩开始在父亲的教导下编写basic程序，他的父亲还聘请软件研发者Davia Newman做编程家教。男孩读高中时，为学校创作了MP3音乐播放程序，随后拿到了微软年薪95万美元的offer及哈佛大学的入学offer。2002年9月，他选择就读哈佛大学计算机系，并在大学二年级时开发出Facemash程序，可以让学生在一堆照片中选择佳外貌的人。这个程序就是今天市值超过2500亿美元的facebook的雏形，而这个男孩就是当今世界上年轻的亿万富翁脸谱公司的创始人及CEO-马克•扎克伯格。
21世纪初
一位15岁的女孩只身飞往美国教奥赛课，并拿到了2000美金酬劳。女孩高一时就获得了全国青少年信息学奥林匹克联赛（浙江省赛区）一等奖。曾受麻省理工邀请参加比赛，获得北美编程邀请赛第二名。 2014年、2015年连续两年参加美国国家信息学奥林匹克竞赛，都夺得冠军，另外，她还参加过中国和美国的数学竞赛，在美国数学奥林匹克夏令营中获得了高分。现在这个女孩成为浙江省率先被哈佛本科提前录取的学生，她就是郭文景，同时是当今全世界女子计算机奥林匹克排名第一的选手。
学编程为什么“要从娃娃做起”
1984年2月16日，邓小平同志参观上海中华福利会儿童计算机活动中心，李劲和丛霖两位小学生向邓小平同志作计算机操作表演。邓小平同志看完表演后，拍着李劲的肩膀连连称道，并指示：“计算机的普及要从娃娃做起”。由此可见，中小学生、青少年完全可以学会计算机技术。
学编程“要从娃娃做起”有如下好处：
早日发现孩子的编程天赋，早发现早培养
孩子非常善于吸收新知识，掌握新技术，让他们早早接触代码非常有必要。比尔盖茨、扎克伯格、乔布斯，他们都是从小学就开始编写程序了，从小就开始编程思想的培养和编程技术的积累，为他们后来成就大事业奠定了坚实基础。让您的孩子尝试一下编程，或许中国的比尔盖茨就诞生在您家。
与其控制孩子玩游戏，不如鼓励孩子编游戏
爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件，而且是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的高手。如果您的孩子因为沉迷于游戏而让您头疼，请您把他交给我们吧。我们会通过编程的方法让他慢慢明白，游戏其实是程序员制作出来的软件。我们一定会将他们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。编程是实现寓教于乐的好的课程。
锻炼孩子的逻辑思维，培养孩子的科学素养
其实，所谓的编程就是将人类的想法按照一定的编码规则，变成计算机可以识别的代码和语言，让计算机帮助我们实现数学运算、事物处理和信息查询等。今天，我们在手机、Pad、计算机上使用的软件，诸如微信、游戏、支付宝、网上银行等，它们或简单或复杂，实际全部都是软件工程师编写出来的程序。计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个程序就是在完成一个项目，一个任务。因此，编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力，同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。
诚然，并不是每个孩子长大后都会成为一个程序员，但是，作为一个家长，如果你能引导自己的孩子试着边玩游戏边学编程，交给他们学习的途径和方法，是不是倍有成就感！正如麻省理工学院教授Mitchel Resnick所写的，学习代码也是认识科学的过程。
响应国家号召，与国际接轨
2015年9月10日教师节，教育部发指导意见，鼓励探索STEAM教育、创客教育等新教育模式。STEAM分别代表着Science科学、Technology技术、Engineering工程、Arts&Aviation艺术&航空、Math数学。它代表着教育不再只是注重课本知识，而是更注重学习过程，注重知识与生活的联系。
目前，创客教育及STEAM已经成为了美国的素质教育的核心，编程、3D打印、机器人、数字艺术等新技术也已经走进了美国的中小学校
起早规划孩子的未来职业
据央视纪录片《互联网时代》播报，中国大学的专业有30%都是计算机相关专业。您的孩子是否适合学习它呢？好的解决办法就是在中小学阶段就让孩子先试学一下，适合重点培养，不适合另做打算。
发现潜能、发现人才、发现未来之星
注：每个Level为期1年，每周上1次课，每次3课时，累计120课时。完成Level-1的同学考试合格晋级下一级，直至高级别Level-4。完成所有级别大约需要3-4年时间。
教学环境
