具体方法:
在编程游戏中激发学生对数量、图形、
逻辑推理的兴趣,提升孩子探索、分
析、解决问题的能力,为思维进阶及
培养打下坚实基础。
大量可操作的程序、案例,促使学生进
行探索,鼓励学生动手做数学,做知识
的创造者。实现思维、能力的综合发展。
森林探险、趣味故事、体育竞技场等主
题课程,结合大量环境、动画的应用,
给学生带来一场身临其境的探索之旅。
真正做到数学源于生活,用于生活。
响应教育部信息技术与学科融合的号
召,程序里面有数学思维,数学里面有
程序算法。两者结合,相得益彰,让学
生更深刻地理解数学。
以学生数学思维能力认知为体系,培养
学生的数学思维和算法思维,提升数学
学习成绩。
图形化编程语言为工具,对接
STEAM创客标准,让学生成为主人翁参
与其中,锻炼编程和数学思维,一举
两得。
激发学习兴趣
扩展知识视野
构筑算理基础
培养学习习惯
小升初衔接
认识基本的程序模块
了解算法思想及数据结构
运用编程解决数学问题